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          课题研究

          胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课

          时光:2012/11/22 11:34:47   作者:南京bwin必赢亚洲平台   来源:原创   浏览:1667   评论:0
          必赢亚洲认准网址:胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课2012年11月2日,胡彬师长教师在初一(1)班教室开设了一节题为《大年夜一统的汉朝》的课题研究课。曹苏芳书记、樊玉敏副校长等校引导到班听课和指导,教务、教科、督导等部份担理干部和来自语文、英语、政治、地理等文科教研组的教师也到班听课。胡彬师长教师起首用学生...

          胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课

          2012112,胡彬师长教师在初一(1)班教室开设了一节题为《大年夜一统的汉朝》的课题研究课。曹苏芳书记、樊玉敏副校长等校引导到班听课和指导,教务、教科、督导等部份担理干部和来自语文、英语、政治、地理等文科教研组的教师也到班听课。

          胡彬师长教师起首用学生穿汉服上学的消息视频导入课程,经过过程和学生生活相干的话题牢牢捉住学生的兴趣。在教室教授教化中,灵活利用讲述法、问答法等,保持学生动机,经过过程小组交换评论辩论和比赛等情势多样的活动掀起一个个的教室高潮,特别是用“汉”字组词这一活动,全部同窗兴趣浓厚,积极参与,连听课师长教师也不由参加个中。最后,师长教师组织全班同窗参与现场诗朗诵,在音乐的伴奏下,既陶冶了学生的情操,加强了学生的感触感染,也升华了本课的主题。

          课后,樊校长与胡师长教师进行了深刻的交换。

          本节课题研究课紧扣动机的主题,以凯勒传授的ARCS模型为指导,从留意、相干、信念、满足的角度构建教室,不时处处表现着让学活泼起来的思惟,整节课教室氛围活泼,学生参与度高,目标杀青度高,为小班化背景下进行动机鼓励和保持策略研究供给了较好的思路。

          自展开十二五筹划课题研究以来,我校汗青组师长教师率先提出“ICO”图标教授教化模式,积极进行教室教授教化实践。校引导欲望胡师长教师和其他汗青组师长教师一路,以本节课为契机,做好后续的总结和研究工作,推动学校课题研究再上新台阶。胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课胡彬师长教师开设“动机鼓励”课题研究课


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